【金石中学暖心教育故事】孙喜萍：亦师亦友，我与学生共成长

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孙喜萍老师作为青年教师，年轻活力、工作负责、任劳任怨，在课堂实践中不断提高自身教学水平；教学过程中用行动做表率，课上课下不放松；生活中与孩子们亦师亦友，用爱心换真心，在石家庄金石中学共同成长。

朝夕相处的陪伴

班主任的工作琐碎而繁重，孙喜萍平时几乎吃住都和学生们在一起，从早晨5点半起床跑操，到晚上宿舍查寝，孙老师说她和学生们在一起的时间，比家人还要多，而对于学生们来说，孙喜萍更是亲人般的存在。

孙喜萍老师今年26岁，在教师队伍里算是年轻的，可她的教学经验可一点也不少，这已经是她担任班主任的第三年了。面对个头比自己还要高出很多的高中学生们，孙老师能镇得住吗？

孙喜萍：我还是比较有原则的，对他们比较严厉，一开始立规矩，让他们知道底线在哪里。

为了拉近和学生们的距离，孙喜萍会经常给学生们准备小惊喜。“我有囤零食的习惯，兜里也经常装一些好看的糖果，在课堂上随堂奖励给学生。拉近和学生的距离，做他们的好朋友，这是我作为年轻老师的优势。”

朝夕相处的陪伴，不求回报地付出，孙喜萍老师的工作得到了家长和学生们的肯定。高一七班也被学校评为操行量化优胜班级。面对取得的成绩，孙喜萍说这是她跟学生共同成长的结果。

因材施教的教育方法

孙喜萍曾讲述：“内向的男孩不爱给家里打电话，家长总是联系我，我就做他们的桥梁，让男孩多跟家长联系，家长后来发微信说，幸亏分到了我们班，我和学生的关系就是亦师亦友，跟朋友一样，他们私下会叫我姐姐。”

“学生们很多是第一次离开家住校，家长们也很担心，主要就是让孩子们在这待习惯。做好孩子和家长的沟通桥梁，孩子们都能很好地适应。有个别学生想家，就让他用我的手机给家里打电话视频，家长看到孩子了心里就踏实了，孩子跟家长沟通后，情绪也会得到一定的缓解。”

课堂上是严师，课下孙喜萍和学生们打成一片，成了无话不说的好朋友。学生们有什么问题都愿意找孙喜萍这个知心姐姐倾诉，而孙喜萍也更容易从学生的角度处理问题，尤其对于青春期的孩子们，没有什么比老师的理解更重要了。

教育是一场幸福的遇见

以孙老师为代表的的金石中的老师们都相信教育是一场幸福的遇见，它带着温度，充满情怀。他们对学生严中有爱，亦师亦友。他们认为教师就应该毫无保留地奉献自己的精力、热情、才能和知识，他们希望每一个孩子都能生机勃勃地成长，为此，他们愿意做孩子们成长路上的一滴水、一缕阳光、一块垫脚石。